viernes, 16 de octubre de 2020

CONVOCATORIA CAS MINEDU: PLAZAS A NIVEL NACIONAL


► Institución o empresa: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ
► Tipo de contrato: varia según el puesto
► Fecha límite de postulación: Determinado por cada puesto y lo que establezca cada empresa/institución.
► Donde: Perú




Dato: todos los postulantes deben tener en cuenta que para poder postular primero deberán ver si cumplen con todos los requisitos establecidos en la base de cada puesto de trabajo vigente publicado por la entidad, para ello le recomendamos revisar los documentos de cada puesto de trabajo (bases, cronograma, anexos, formatos, etc.).


viernes, 29 de mayo de 2020

descarga Sesiones de Desarrollo Personal, Ciudadania y Civica|1 a 5 grado

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK



La Sesión de Aprendizaje es el conjunto de situaciones que cada docente diseña organiza con secuencia lógica para desarrollar un conjunto de aprendizajes propuestos en la unidad didáctica, la sesión de aprendizaje desarrolla dos tipos de estrategias de acuerdo a los actores educativos

descarga 1
descarga 2
descarga 3
descarga 4
descarga 5



descarga CUADERNILLO DE COMPRENSIÓN LECTORA 100 EJERCICIOS






7 estrategias para trabajar comprensión lectora



Veamos cuáles son:
  • Control de la comprensión. Los estudiantes que son buenos en el seguimiento de su comprensión saben cuando entienden lo que leen y cuando no lo hacen. ...
  • La metacognición. 
  • Uso de Mapas / Gráficos= Organizadores. 
  • Contestar Preguntas. 
  • Hacer preguntas. 
  • Reconocer la estructura de la historia. ...
  • Resumir.

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK






jueves, 28 de mayo de 2020

¿Qué son los enfoques transversales? según el Nuevo Curriculum Nacional



Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que tanto estudiantes como docentes y autoridades deben esforzarse por demostrar en la dinámica diaria de la escuela.

descarga aquí




miércoles, 27 de mayo de 2020

descarga Modelo y Plantilla de Reglamento Interno | MINEDU




El reglamento escolar, de este modo, está formado por la serie de normas que establecen diferentes pautas de comportamiento y normas de convivencia en una escuela. Se trata de un reglamento interno, que es válido para un centro educativo específico. Esto quiere decir que cada escuela puede tener su propio reglamento escolar.

martes, 26 de mayo de 2020

descarga Requisitos para Contrato Docente 2020| Fase I, II y III.



El Minedu realizará la prepublicación de plazas vacantes la última semana hábil de diciembre, cuya publicación final estará a cargo de las DRE y UGEL, hasta el 14 de enero de 2020, previa validación. 
El listado final de plazas vacantes se publica de acuerdo a la siguiente clasificación:
·         Plazas orgánicas.
·         Plazas eventuales.
·         Plazas temporales por ausencia de profesor.
·         Horas para completar el plan de estudios.
¿Cuáles son las etapas del proceso de contratación?
El proceso de contratación docente considera dos etapas:
Etapa de convocatoria
Contempla las siguientes acciones:
Conformación del comité de contratación docente
Publicación de las plazas vacantes
Aprobación del cronograma para la contratación docente
Etapa de adjudicación esta considera:
Fase I: Contratación por resultados de la Prueba única Nacional (PUN)
Fase II: Contratación por evaluación de expedientes
Fase III: Contratación Excepcional
Contratación especial
¿Quiénes participan en la fase I?
En la fase I participan los docentes que se encuentran en el cuadro de méritos de la UGEL, de acuerdo a la modalidad, nivel, ciclo, especialidad o área curricular de la plaza publicada. 
El cuadro de méritos de acuerdo a la Prueba única Nacional (PUN) será publicado por el Minedu el 6 de enero del 2020. La adjudicación en esta fase se realiza en estricto orden de mérito.
¿Quiénes participan en la fase II?
Esta fase se realiza solo en caso queden plazas vacantes luego de haber agotado el cuadro de méritos (PUN).
Participan los docentes que acreditan los requisitos establecido en el Anexo 3-A, y que presentan su expediente ante la UGEL especificando el nivel, modalidad, ciclo, especialidad o área curricular.
En esta fase se realiza una evaluación de expedientes que determina un cuadro de méritos en función a los siguientes criterios (Anexo 8-A): formación académica (máx.50 pts.), formación profesional (máx. 30 pts.) y experiencia laboral (máx. 20 pts.). El máximo puntaje son cien (100) puntos.
La adjudicación en esta fase se realiza en estricto orden de mérito.
¿Quiénes participan en la fase III?
Esta fase se realiza solo en caso queden plazas vacantes luego de haber agotado el cuadro de méritos de la fase II. Participan los docentes que acrediten los requisitos excepcionales (Anexo 3-B) que se establecen con criterio de flexibilidad para garantizar la prestación del servicio educativo.
 La evaluación de expedientes se realizan con los mismos criterios de la fase II y la adjudicación se realiza en estricto orden de méritos.
¿Qué es la contratación especial?
La contratación especial es el procedimiento que busca atender desde el inicio del proceso de contrato las plazas de difícil cobertura, tales como las plazas de instituciones educativas ubicadas en la zona rural, Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro VRAEM, de frontera, así como las instituciones educativas por convenio y de educación intercultural bilingüe, entre otras.
El Minedu realiza una publicación de plazas de difícil cobertura la tercera semana de enero. Los postulantes ubicados en los cuadros de méritos podrán acceder a una contratación directa hasta el tercer día posterior a la publicación de dichas plazas.
En el caso de que las plazas continúen vacantes, el comité de contratación adjudicará a los beneficiarios de una beca de formación inicial a través de Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC), con la finalidad que cumplan con su “Compromiso de Servicio al Perú”.

Requisitos a presentar en el proceso de contrato docente 2020. fase I, II Y III, por cargo, modalidad, nivel, ciclo y área curricular de la plaza a la que postula, declaración jurada para el proceso de contratación en la fase I y fase II, declaración jurada para el proceso de contratación en la fase III, declaración jurada – registro de deudores alimentarios morosos – REDAM, declaración jurada – no encontrarse inscrito en el registro de deudores de reparaciones civiles – REDERECI, declaración jurada de doble percepción del estado, criterios para la evaluación del expediente – fase I Y II, criterios para la evaluación del expediente- fase III - anexos - decreto supremo
N° 017-2019-MINEDU.



ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK







lunes, 25 de mayo de 2020

descarga DCN PARA WORD - DISEÑO CURRICULAR NACIONAL PARA WORD



  • Este documento muestra la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes. En ese sentido, contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación, con la finalidad de que los estudiantes se desenvuelvan en su vida presente y futura.
  • El Currículo Nacional es una de las columnas básicas de la educación, pues es clave para indicar hacia qué aprendizajes deben orientarse los esfuerzos del Estado y de los diversos actores de la comunidad educativa.
  • El Currículo Nacional, pese a ser un documento de carácter oficial, debe cumplir una función pedagógica que acompañe al docente en su labor cotidiana.
  • Su implementación empezará en aula desde el año 2017 en el nivel primario de las instituciones educativas (II.EE.) ubicadas en zonas urbanas y se realizará a través de formación docente, asistencia curricular en regiones y desarrollo de herramientas curriculares que faciliten su aplicación.

DESCARGA PARTE 1

DESCARGA PARTE 2




domingo, 24 de mayo de 2020

DESCARGA - PLANIFICACIÓN ANUAL CON EL NUEVO CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

a continuación le dejamos el link donde podrá descargar el material, para ello solo deberá hacer click en el enlace de abajo.







sábado, 23 de mayo de 2020

SESIONES DE APRENDIZAJE De 1ro A 6to GRADO

A continuación compartimos el recurso ofrecido para que puedan repasarlo o también descargarlos recuerde compartir porque todo el material es gratuito, los mejores éxitos en su desarrollo docente maestro.











viernes, 22 de mayo de 2020

DESCARGA - Plan Lector


Un plan lector es el diseño de un instrumento, de una actuación destinados a favorecer la competencia lectora del alumnado y la apropiación del gusto por la lectura. No hay un plan lector modelo.







jueves, 21 de mayo de 2020

domingo, 15 de marzo de 2020

🔥UNIDADES y SESIONES de Aprendizaje 2020 Primaria - GRATIS❗ DESCARGA

🔥UNIDADES y SESIONES de Aprendizaje 2020 Primaria - GRATIS❗ DESCARGA



DESCARGA OPCIÓN 1

DESCARGA OPCIÓN 2

martes, 31 de diciembre de 2019

descarga Resumen de Teorias del Aprendizaje de acuerdo a temario de examen docente





Principales teorías del aprendizaje
  • Teoría del aprendizaje de Pavlov. Pavlov es un psicólogo y fisiólogo ruso célebre en la historia de la psicología por sus aportaciones al conductismo. ...
  • Teoría del aprendizaje de Piaget. ...
  • Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. ...
  • Teoría del aprendizaje social de Bandura.



Las teorías del aprendizaje explican los cambios que se producen en la conducta debido a la práctica y no a otros factores como el desarrollo fisiológico. Algunas de las teorías aparecieron como una reacción negativa a las anteriores, otras sirvieron de base para el desarrollo de posteriores teorías y otras tratan solo ciertos contextos específicos de aprendizaje.


somos una web donde el docente podrá encontrar todo el material necesario para su crecimiento profesional, para ello nosotros recopilamos la mejor información y lo compartimos en esta su web creada y hecha para el docente, descargue los recursos de forma gratuita estimado maestro, no olvide compartir en facebook o whatsapp haciendo click en los iconos arriba.

descarga aquí


ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK





descargar Arte de resolver ejercicios de matemáticas de manera lúdida | primaria y secundaria

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS MEDIANTE JUEGOS TRADICIONALES


No se trata solamente de usar materiales concretos, sino adoptar un nuevo enfoque de enseñanza en la resolución de problemas matemáticos. La opción escogida consiste en desarrollar las nuevas estrategias pedagógicas a partir de juegos tradicionales. Los juegos tradicionales son actividades positivas, ricas para la adquisición de valores, capacidades y habilidades innatas en los niños y niñas.
Se trata de la aplicación de estrategias lúdicas en la resolución de problemas matemáticos a través de juegos provenientes de la cultura y la tradición, que adquieren mayor significatividad y sostenibilidad en el tiempo.




somos una web donde el docente podrá encontrar todo el material necesario para su crecimiento profesional, para ello nosotros recopilamos la mejor información y lo compartimos en esta su web creada y hecha para el docente, descargue los recursos de forma gratuita estimado maestro, no olvide compartir en facebook o whatsapp haciendo click en los iconos arriba.










descarga Manual de robotica educativa en el aula - Material de enseñanza aprendizaje

La robótica tiene muchos beneficios para ellos:
  • Se involucran activamente en su propio proceso de aprendizaje.
  • Desarrollan la intuición científica y de ingeniería.
  • Potencian sus habilidades de investigación y resolución de problemas, así como lectura, escritura, habilidades de presentación y creatividad.




somos una web donde el docente podrá encontrar todo el material necesario para su crecimiento profesional, para ello nosotros recopilamos la mejor información y lo compartimos en esta su web creada y hecha para el docente, descargue los recursos de forma gratuita estimado maestro, no olvide compartir en facebook o whatsapp haciendo click en los iconos arriba.



DESCARGA





descarga CUADERNILLO DE COMPRENSIÓN LECTORA 100 EJERCICIOS

descarga Examenes para educación inicial 03-04-05 años.




En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza prioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta es cualitativa.


ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK






descarga Estrategias e Instrumentos de evaluación | Materiales educativos Gratis






Instrumentos y técnicas de evaluación educativa. Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el docente para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es una estrategia de evaluación?
Los métodos son los procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias, las técnicas son las actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden, y los recursos son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específica

descarga

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK






descarga Evaluaciones de primero a sexto grado | Descarga en formato word





Evaluar es importante, también, porque la evaluación de los alumnos es un sistema de meta evaluación de nuestra actividad como profesores. Evaluar es importante porque tenemos la obligación de informar a estudiantes y familias sobre el avance y los resultados de su aprendizaje.

Evaluar el desempeño del docente no significa proyectar en él las limitaciones del sistema educativo, sino generar una nueva cultura de la calidad, a partir de una reflexión compartida entre los diferentes actores que participan en este proceso.

descarga

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK





descarga Ficha de arte y cultura según curricula | Materiales Educativos

En los últimos años, el Ministerio de Educación ha hecho énfasis en el cumplimiento del derecho que tienen todos nuestros estudiantes de disfrutar y participar de la vida artística y cultural (UNESCO, 2006) para que el goce, los conocimientos y las experiencias que las artes nos permiten, estén presentes en la vida escolar. La implementación del Currículo Nacional de Educación Básica marca un momento sumamente relevante para la mejora de la educación artística y cultural, área esencial para el desarrollo de la persona y la sociedad.

Arte y Cultura en el Currículo Nacional

Uno de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al término de la Educación Básica se vincula específicamente al arte y la cultura y constituye parte del perfil de egreso del ciudadano que queremos formar en la escuela: "El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y la sociedad y crea proyectos artísticos utilizando diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros" .

somos una web donde el docente podrá encontrar todo el material necesario para su crecimiento profesional, para ello nosotros recopilamos la mejor información y lo compartimos en esta su web creada y hecha para el docente, descargue los recursos de forma gratuita estimado maestro, no olvide compartir en facebook o whatsapp haciendo click en los iconos arriba.


descarga

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK





descarga Estrategias y dinámicas para enseñar las tablas de multiplicar






En el colegio, en segundo de primaria, se empiezan a ver los conceptos de la multiplicación, las tablas de multiplicar y sus propiedades. El paso a tercero es crucial en el desarrollo de las matemáticas, pues se introduce el concepto de la división con una cifra, para ir poco a poco aumentando su complejidad. Además, se amplían las operaciones con las tablas de multiplicar, añadiendo problemas que los niños deben ser capaces de razonar y deducir. Es más, no saber multiplicar, o no saberse bien las tablas de multiplicar, impide que el alumno sea capaz de realizar divisiones, ni plantear o solucionar problemas relacionados.
Incluso hay alumnos que llegan a secundaria y todavía no se saben las tablas de multiplicar. Y eso ya es un poco más grave, puesto que condena al alumno a un fracaso absoluto con la asignatura de matemáticas. Y eso se propaga al resto de asignaturas. Y en definitiva en la vida educativa del alumno. Y eso es así.
descarga

ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK







descarga Casuísticas con solucionario|Inicial-Primaria-Secundaria.


Es importante antes de plantear un estudio de caso tenga en cuenta diferentes variables importantes. Una de las más elementales es el tiempo. Se debe establecer un período acorde al plazo estimado para la presentación del mismo. En varias ocasiones se presentan estudios de caso que no van más allá de lo teórico porque su planteamiento inicial requería más de un año de experimentación y el estudiante solo contaba con seis meses para su realización.


ENCUENTRE MÁS MATERIALES UNIENDOSE AL GRUPO PRIVADO HACIENDO CLICK AQUÍ FACEBOOK



descarga Casuisticas solucionadas para concurso de nombramiento docente